Klauzúrne práce žiakov 3. ročníka predstavujú vyvrcholenie ich doterajšej umeleckej prípravy. Žiaci samostatne formulujú koncepcie, uplatňujú skúsenosti z predošlých ročníkov a vstupujú do oblasti reálnych zadaní s dôrazom na cieľovú skupinu, praktické využitie a vizuálnu presvedčivosť. Obhajoby tohtoročných tretiackych klauzúr sa uskutočnili 20. júna 2025. Témy boli špecificky navrhnuté pre jednotlivé študijné odbory, aby podporili žiakov v rozvoji ich odborných zručností a umeleckého prejavu.
Žiaci študijného odboru 8603 M grafický a priestorový dizajn pracovali na téme Produkt do design shopu, navrhovali a realizovali predmet, ktorý spája výtvarnú invenciu s praktickým uplatnením v oblasti autorského dizajnu. Pri obhajobe prezentovali proces návrhu – od analýzy trhu, cez tvorbu prototypu až po výber materiálu a tvarového riešenia. Dôležité bolo zohľadnenie spôsobu výroby, cenotvorby a vizuálnej identity produktu.
Študijné odbory 8604 M grafický dizajn a 8606 M fotografický dizajn spojili sily v medziodborovej spolupráci na projekte Kampaň. Zadanie simulovalo reálne fungovanie kreatívneho tímu, kde grafici a fotografi vytvárali spoločný vizuálny jazyk pre zvolenú tému kampane – či už išlo o spoločenský problém, produkt, podujatie alebo službu. Obhajoba preverila nielen individuálnu výtvarnú kvalitu, ale aj schopnosť spolupráce, komunikácie a adaptácie. Žiaci obhájili svoj podiel na kolektívnom výstupe, zargumentovali voľbu cieľovej skupiny, štýlu a zvolených komunikačných prostriedkov.
Žiaci študijného odboru 8614 M dizajn interiéru pracovali na téme Neviditeľný dizajn – pojem, ktorý otvára diskusiu o dizajne, ktorý je v súlade s prostredím, užívateľom a potrebami bez toho, aby na seba strhával pozornosť. Žiaci sa zamerali na návrhy riešení, ktoré sú intuitívne, diskrétne, ergonomické a funkčné. Obhajoba kládla dôraz na schopnosť pomenovať hodnotu „neviditeľnosti“ – prečo dizajn neruší, ale slúži, ako reaguje na užívateľa a aké princípy stáli pri jeho tvorbe.
Žiaci študjiného odboru 8641 M propagačné výtvarníctvo sa zaoberali témou Jazyk a reč, skúmali, ako možno slovo, znak či vizuálnu metaforu preniesť do fyzického prostredia. Ich úlohou bolo vytvoriť výtvarný výstup – objekt, inštaláciu či priestorovú kompozíciu, ktorá komunikuje myšlienku v konkrétnom kontexte. Pri obhajobe objasnili výber výrazu, vzťah diela k priestoru a význam vizuálnej komunikácie. Dôraz sa kládol na výtvarné spracovanie, koncepčnú hĺbku a schopnosť prepojiť obsah s priestorom.
Tretia klauzúra je pre žiakov Súkromnej školy umeleckého priemyslu v Žiline skúškou samostatnosti, profesionality a prípravy na tímovú a individuálnu prácu v kreatívnom priemysle. Obhajoba sa stáva nielen zhodnotením výtvarných kvalít práce, ale aj overením schopnosti argumentovať, spolupracovať, analyzovať a pretaviť koncept do funkčného riešenia. Vedenie školy ďakuje vyučujúcim hlavného odborného predmetu a umeleckej praxe za spoluprácu pri obhajobách klauzúrnych prác.
PaedDr. Peter Majer, MBA