Metodická a didaktická podpora pre pedagógov Súkromnej školy umeleckého priemyslu v Žiline je súčasťou systematického profesijného rozvoja a zároveň dôležitým nástrojom prípravy na výzvy, ktoré prináša dynamicky sa meniace vzdelávacie prostredie.

Vedenie školy pripravilo pred začiatkom školského roka 2025/2026 sériu tematicky zameraných prezentácií a odborných diskusií k aktuálnym otázkam výchovy a vzdelávania. Pedagógovia sa oboznámili s hlavnými východiskami a cieľmi kurikulárnej reformy v základných školách, ktorá ovplyvňuje aj nadväzujúce vzdelávanie v školách umeleckého priemyslu. Diskutovali o špecifikách generácie Z a generácie Alfa, ich hodnotových orientáciách, učebných štýloch a potrebách, ktoré je nevyhnutné reflektovať vo vyučovacom procese.

Pozornosť bola venovaná nástrojom merania kvality školy a možnostiam, ako prostredníctvom dát z hodnotenia efektívnejšie riadiť pedagogický proces. Samostatný blok sa zaoberal témou pedagogickej diagnostiky, ktorá umožňuje učiteľom lepšie porozumieť individuálnym potrebám žiakov a cielene ich podporovať. Dôležitou oblasťou bolo formatívne hodnotenie ako moderný prístup, ktorý zdôrazňuje spätnú väzbu, podporu žiackeho pokroku a rozvoj kompetencií namiesto jednostranného sústredenia sa na výsledok. Diskutovalo sa aj o špecifikách hodnotenia predmetov, ktoré sa od 01. 09. 2025 neklasifikujú známkou, s dôrazom na motivačný charakter hodnotenia a jeho význam pre individuálny rozvoj žiakov.

Metodická a didaktická podpora, ktorú sme poskytli pedagógom, predstavuje nielen nástroj odborného rastu, ale aj dôležitý krok k modernizácii a skvalitneniu výchovno-vzdelávacieho procesu v našej škole v súlade s aktuálnymi trendmi a požiadavkami spoločnosti.

PaedDr. Peter Majer, MBA