Vedenie Súkromnej školy umeleckého priemyslu v Žiline zavádza v školskom roku 2025/2026 metodiku peer review (vzájomné hodnotenie) ako moderný nástroj na zvyšovanie kvality školy. Nadväzujeme na desaťročné skúsenosti s autoevalváciou a sebahodnotiacimi mechanizmami, vďaka ktorým vieme systematicky pomenovať silné a slabé stránky školy a rozvojové potreby. Peer review tento proces obohacuje o nezávislý odborný pohľad kolegov z praxe – tzv. kritických priateľov – a zároveň podporuje zdieľanie dobrej praxe medzi školami.

Metodika je postavená na zadefinovaných oblastiach kvality a prebieha v cykle: sebahodnotenie – hodnotiaca návšteva – správa z hodnotenia – akčný plán zlepšovania. Východiskom je sebahodnotiaca správa školy, ktorá sumarizuje aktuálny stav v zvolených oblastiach kvality, opiera sa o dostupné dáta a dôkazy (napr. výsledky vzdelávania, spätné väzby, pozorovania vyučovania, dokumentáciu školy) a pomenúva kľúčové priority rozvoja. Táto správa slúži hodnotiteľskému tímu ako podklad pre plánovanie návštevy a zároveň je pre školu zrkadlom, ktoré pomáha presnejšie formulovať ciele a očakávania.

Proces zapadá do cyklu PDCA (Plan – Do – Check – Act). Cieľom hodnotenia kvality školy nie je formálna kontrola, ale zmysluplná spätná väzba, ktorá podporuje kultúru spolupráce, otvorenej komunikácie a kontinuálneho rozvoja – v prospech žiakov, zamestnancov a celkového smerovania školy. 

Metodiku peer review v podmienkach školy bude implementovať zástupca riaditeľa v spolupráci s vedúcimi študijných odborov a vedúcimi predmetových komisií. Aktivitu realizujeme v rámci narodného projektu Zavedenie manažérstva kvality v odbornom vzdelávaní a príprave a vzdelávaní dospelých. 

Ing. Václav Dostálek, riaditeľ školy