V školskom roku 2025/2026 sme na Súkromnej škole umeleckého priemyslu v Žiline po prvýkrát overili nový model vzdelávania žiakov v čase realizácie klauzúrnych prác. Kým časť žiakov pracovala na svojich ročníkových projektoch, ostatní žiaci absolvovali náhradný vzdelávací program zameraný na výtvarné umenie, virtuálnu realitu, umelú inteligenciu, dizajnové myslenie, kritické myslenie, finančnú gramotnosť, čitateľskú gramotnosť a osobnostný rozvoj.

Cieľom nového modelu vzdelávania bolo zmysluplne využiť obdobie klauzúrnych prác a ponúknuť žiakom aktivity, ktoré dopĺňajú odborné vyučovanie o zážitkové, neformálne a medziodborové formy učenia. Žiaci ocenili rôznorodý vzdelávací program, neformálny prístup vyučujúcich a aktivity, ktoré im priniesli nové podnety z oblasti výtvarného umenia, dizajnu, kultúrneho dedičstva a tvorivej praxe. Viaceré aktivity podporili spoluprácu medzi žiakmi, otvorili priestor na diskusiu a umožnili vnímať učenie aj mimo tradičného vyučovania v triede.

Na základe pozitívnej spätnej väzby od žiakov budeme v rozvíjaní tohto modelu pokračovať aj v ďalšom školskom roku. Naším cieľom je, aby obdobie klauzúrnych prác nebolo iba organizačnou zmenou vyučovania, ale aj príležitosťou na spoluprácu, nové formy učenia, objavovania a spoločných zážitkov.

PaedDr. Peter Majer, MBA